Wychowanie przedszkolne a autyzm
Dla dziecka z autyzmem pomimo jego problemów potrzebny jest kontakt z grupa rówieśniczą. Dzięki temu może naśladować nowe wzorce zachowań, rozwijać umiejętność zabawy, poznawać normy i zasady społeczne obowiązujące w grupie oraz rozwijać komunikację. Diagnoza autyzmu wielokrotnie uniemożliwia dzieciom pobyt w przedszkolu. Wynika to z braku wiedzy na temat tego zaburzenia oraz z idącego za tym lęku. Dzieci z autyzmem wymagają specjalnych warunków, których nie spełniają przedszkola masowe i często integracyjne (np. ograniczenie ilości bodźców, dostosowanie systemu komunikacyjnego).
Konieczność ponoszenia wysokich nakładów finansowych na terapię dziecka w prywatnych ośrodkach doprowadza to do sytuacji, w której dziecko albo nie jest objęte żadną opieka albo umieszczane jest w przedszkolu specjalnym, nie wykorzystując tym samym swojego potencjału.
